幼儿大班语言领域教案

童话故事《小红帽》

教案目标

1. 认知目标：让幼儿了解童话故事《小红帽》的基本情节和角色。
2. 技能目标：培养幼儿的听说能力和表演能力。
3. 情感目标：引导幼儿学会关爱他人，提高安全意识。

教案准备

1. 教材：《小红帽》童话故事绘本。
2. 教具：小红帽、大灰狼、森林动物头饰。
3. 活动场地：教室或户外活动场地。

教案过程

导入

1. 故事导入：教师讲述《小红帽》的故事，激发幼儿兴趣。

   🎨（教师展示绘本封面，引起幼儿注意）

故事讲解

1. 分角色讲解：教师分别扮演小红帽、大灰狼和其他角色，生动讲述故事。

   🎤（教师扮演小红帽）

2. 提问互动：在故事讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考。

   🤔（教师提问：“小红帽为什么要去森林？”）

角色扮演

1. 分组：将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色。

   🏃‍♀️（幼儿分组）

2. 排练：每组自行排练，教师巡回指导。

   🎭（幼儿排练）

故事复述

1. 小组复述：每组轮流复述故事，其他组进行评价。

   🎤（小组复述）

总结与反思

1. 故事总结：教师总结故事主题，强调关爱他人和注意安全的重要性。

   📝（教师总结）

2. 情感教育：引导幼儿讨论故事中的情感，培养同理心。

   💕（教师引导讨论）

教案反思

通过本次语言领域教案的实施,幼儿在认知、技能和情感方面都取得了显著进步，在今后的教学中，将继续注重故事情节的生动性和互动性，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。🌟