数量平分教案10以内

10以内分与合

🌟 教学目标 🌟

1. 让幼儿理解10以内的分与合的概念。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿合作意识,提高幼儿的团队协作能力。

教学准备

1. 教具：10以内数字卡片、分与合图片、操作板等。
2. 环境布置：教室布置成游戏乐园,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

教学过程

导入

1. 游戏互动：教师带领幼儿玩“猜数字”游戏,引导幼儿关注10以内的数字。
2. 提问：幼儿们，你们知道10以内的数字有哪些呢？它们之间有什么关系呢？

新课导入

1. 展示分与合图片：教师展示分与合的图片,引导幼儿观察并理解分与合的概念。
2. 讲解：教师讲解分与合的含义，如：将一个整体分成若干个部分,或将若干个部分合起来成为一个整体。

实践操作

1. 动手操作：教师分发数字卡片，让幼儿进行分与合的操作。
   • 分：将数字卡片分成两组，一组为奇数,一组为偶数。
   • 合：将奇数和偶数分别合起来,形成10以内的数字。
2. 小组合作：教师将幼儿分成若干小组，每组进行分与合的操作,并展示操作结果。

巩固练习

1. 提问：教师提问幼儿，让他们回答以下问题：
   • 5可以分成哪些数字？
   • 7可以分成哪些数字？
   • 8可以分成哪些数字？
2. 操作板游戏：教师分发操作板,让幼儿在操作板上进行分与合的游戏。
1. 回顾：教师带领幼儿回顾本节课所学内容,强调分与合的概念。
2. 表扬：教师对表现优秀的幼儿进行表扬,激发幼儿的学习兴趣。

教学反思

1. 本节课通过游戏互动、实践操作、巩固练习等方式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习10以内的分与合。
2. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教,让每个幼儿都能在课堂上有所收获。
3. 在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力,提高幼儿的综合素质。