中班语言教案《下雨》

《下雨》

教学目标：

1. 让幼儿了解下雨的自然现象，认识雨滴、雨伞等与雨相关的词汇。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过故事和游戏,让幼儿感受雨天的乐趣。
3. 培养幼儿的语言表达能力,学会用简单的句子描述雨天的情景。

教学准备：

1. 《下雨》绘本故事一本
2. 彩色雨伞、雨靴等道具
3. 彩纸、胶水、剪刀等手工材料
4. 音乐《小雨滴》

教学过程：

导入

1. 教师出示雨伞、雨靴等道具，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它们是用来做什么的？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是和下雨有关的物品，今天我们就来学习一首关于下雨的儿歌。”

故事教学

1. 教师讲述《下雨》绘本故事，引导幼儿注意故事中的雨滴、雨伞等元素。
2. 提问：“故事里的小动物们都做了什么？你们喜欢雨天吗？”
3. 幼儿分享自己的感受，教师总结：“雨天虽然有些不方便，但也有很多乐趣。”

游戏活动

1. “小雨滴”音乐游戏：播放《小雨滴》音乐,让幼儿跟随节奏做模仿雨滴跳动的动作。
2. “我的雨伞”手工制作：分发彩纸、胶水、剪刀等材料,让幼儿制作自己的雨伞。

总结与拓展

1. 教师带领幼儿回顾今天学习的内容，提问：“你们都学会了哪些关于下雨的知识？”
2. 幼儿分享所学，教师总结：“今天我们学习了下雨的自然现象，还学会了用雨伞和雨靴保护自己，下雨天也有很多乐趣，希望大家都能喜欢。”

教学反思：通过本次教学活动，幼儿对下雨的自然现象有了更深入的了解，同时锻炼了他们的观察力、想象力和语言表达能力，在游戏环节，孩子们积极参与，充分发挥了他们的创造力，在今后的教学中，可以结合更多类似的实践活动，让幼儿在游戏中学习，在学习中成长。🌧️🎨👣🎶