小班拉个圆圈走走教案

小班拉个圆圈走走教案

教学目标

1. 认知目标：让幼儿认识圆形,了解圆的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的协调性和节奏感,学会跟随音乐节奏行走。
3. 情感目标：激发幼儿对集体活动的兴趣,体验合作与游戏的乐趣。

教学准备

• 音乐CD或播放器
• 彩色圆圈标志若干
• 安全的场地，如室内活动室或户外草坪

教学过程

热身活动

1. 音乐导入：播放轻快的音乐,引导幼儿随着音乐自由舞动。

2. 游戏互动：教师带领幼儿做简单的身体协调动作，如拍手、跺脚等。

认识圆形

1. 展示圆形：展示不同大小的圆形物品，如气球、圆形玩具等。

2. 讲解特征：简单讲解圆形的特征，如无角、边缘平滑等。

拉个圆圈走走

1. 分组站位：将幼儿分成若干小组,每组围成一个圆圈。

2. 音乐起航：播放音乐，教师带领幼儿跟随音乐节奏,在圆圈内行走。

3. 互动游戏：在行走过程中，教师可以加入一些互动环节,如：

   • 🤲👏：当音乐停顿时,幼儿互相击掌或拍手。
   • 🎈🎈：当音乐再次响起时,幼儿举起手中的气球。

   总结与放松

   1. 分享感受：请幼儿分享参与活动的感受。

   2. 放松身心：播放轻柔的音乐，引导幼儿进行简单的拉伸运动,放松身心。

   教学反思

   本次“小班拉个圆圈走走”的教学活动，旨在通过音乐和游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识圆形，培养他们的协调性和节奏感，活动中，幼儿们的参与积极性很高，通过互动游戏，他们不仅学到了知识，还体验到了合作与游戏的乐趣，在今后的教学中，我们可以继续探索更多有趣的教学方法，让幼儿在快乐中学习，健康成长。🌟🌟🌟