大班教案 五的分合

五的分合 📚✨

教学目标

1. 认知目标：让幼儿理解数字5的意义，掌握5的分解和组合方法。
2. 技能目标：通过实际操作，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学学习的兴趣，培养他们的合作精神和自信心。

教学准备

• 数字卡片（1-5）
• 彩色积木或玩具
• 白板或大纸
• 橡皮筋或绳子
• 教学视频或图片

教学过程

导入

1. 热身活动：播放儿歌《五只小鸭》，让幼儿跟随音乐做动作，活跃课堂气氛。

   🎶 五只小鸭，嘎嘎嘎，一起来到小河旁…… 🎶

2. 引入主题：教师提问：“小朋友们，你们知道5是什么意思吗？”

   幼儿回答后,教师总结：“5是一个数字，它表示有5个东西。”

讲解5的分解

1. 展示数字卡片：教师展示数字卡片5，引导幼儿观察。

   📚 教师说：“看，这就是数字5，它由一个圆圈和一条横线组成。”

2. 分解数字5：教师用橡皮筋或绳子将数字5分成两部分，展示5可以分解为1和4，或者2和3。

   📚 教师说：“5可以分成1和4，也可以分成2和3哦！”

讲解5的组合

1. 展示组合方法：教师用积木或玩具展示5的组合方式，如将1和4组合成5，或者将2和3组合成5。

   🧱 教师说：“我们来看看，怎样用积木组合出数字5。”

2. 幼儿操作：教师发放积木或玩具，让幼儿尝试自己组合出数字5。

   🧱 教师说：“请小朋友们自己动手，用积木组合出数字5。”

总结与巩固

1. ：教师带领幼儿回顾今天学习的5的分解和组合方法。

   📚 教师说：“今天我们学习了5的分解和组合，小朋友们做得很好！”

2. 巩固练习：教师播放教学视频或图片，让幼儿观看并尝试自己分解和组合数字5。

   🎥 教师说：“我们来看一段视频，学习更多关于5的分解和组合方法。”

教学反思

通过本次教学活动,幼儿对数字5有了更深入的理解，能够通过实际操作掌握5的分解和组合方法，在今后的教学中，教师应继续注重培养幼儿的动手能力和合作精神，激发他们对数学学习的兴趣。🌟🌈