幼儿园中班猜一猜教案

教学目标

1. 让幼儿能够了解并遵守游戏规则。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 让幼儿体验到游戏的乐趣。

教学重难点

1. 重点：让幼儿能够积极参与游戏,提高观察能力和语言表达能力。
2. 难点：培养幼儿的合作意识,让幼儿在游戏中学会与他人分享和交流。

教学准备

1. 准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等。
2. 准备一些简单的谜语卡片，如动物、植物、日常用品等。

教学过程

1. 导入（2 分钟）
   • 教师通过猜谜语的方式引出活动,激发幼儿的兴趣。
   • 教师出示谜语卡片,让幼儿观察并猜测卡片上的物品。
2. 讲解规则（3 分钟）
• 教师向幼儿讲解游戏规则：教师出示谜语卡片，让幼儿观察 10 秒钟后，将卡片扣在桌子上，让幼儿猜测卡片上的物品,猜对的幼儿可以得到一个小奖品。
• 教师强调游戏规则：
• 每个幼儿都有机会猜谜语,但是不能偷看卡片。
• 猜对的幼儿要先举手,然后回答问题。
• 回答错误的机会只有一次,回答正确的幼儿可以得到一个小奖品。
3. 游戏环节（15 分钟）
• 教师开始出示谜语卡片,让幼儿观察并猜测卡片上的物品。
• 教师引导幼儿用语言描述卡片上的物品,让其他幼儿猜测。
• 对于猜对的幼儿，教师要及时给予肯定和鼓励,并颁发小奖品。
• 教师可以根据幼儿的能力和兴趣,适当调整谜语的难度。
4. 3 分钟）
• 教师引导幼儿回顾游戏过程,总结游戏中幼儿的表现。
• 教师强调观察能力和语言表达能力的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多表达。
• 教师颁发小奖品,对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
5. 结束（2 分钟）

教师与幼儿一起唱《猜一猜》的儿歌,结束活动。

教学延伸

1. 在日常生活中，家长可以和幼儿一起玩猜谜语的游戏,提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
2. 可以将谜语卡片制作成图书,让幼儿在阅读中学习猜谜语。

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