whatdidyouget绘本教学设计

📚《What Did You Get?》绘本教学设计

在儿童教育中,绘本是一个极具吸引力的教学工具，它不仅能够激发孩子们的想象力，还能帮助他们学习新词汇和概念，我们就来探讨一下如何设计一节以《What Did You Get?》为教材的绘本教学活动。

🎨教学目标：

1. 语言学习：通过绘本学习新词汇，提高孩子们的词汇量。
2. 认知发展：通过观察和讨论，培养孩子们的观察力和认知能力。
3. 情感表达：引导孩子们表达自己的情感，增强他们的同理心。

📖教学材料：

• 《What Did You Get?》绘本一本
• 彩色笔、画纸
• 小礼物（如糖果、玩具等）
• 白板或投影仪

📚教学步骤：

1. 导入：

   • 向孩子们介绍绘本《What Did You Get?》，简要讲述故事内容。
   • 提问：“你们觉得故事里的小动物们得到了什么礼物呢？”

   阅读绘本：

   • 朗读绘本,让孩子们跟随故事情节，感受故事中的快乐和惊喜。
   • 在适当的时候停下来,询问孩子们对故事的理解和感受。

   词汇学习：

   • 在阅读过程中,挑选一些新词汇，如“gift”、“present”等，进行讲解和练习。
   • 让孩子们用这些词汇造句,加深记忆。

   动手创作：

   • 分发画纸和彩色笔,让孩子们画出自己心目中的礼物。
   • 鼓励孩子们用绘本中的词汇描述自己的作品。

   分享与讨论：

   • 让孩子们分享自己的作品,讲述自己心中的礼物故事。
   • 引导孩子们讨论礼物背后的意义,培养他们的同理心。

   礼物交换：

   • 准备一些小礼物,让孩子们进行交换，体验分享的快乐。
   • 鼓励孩子们在交换礼物时,用绘本中的词汇表达感谢。

   ：

   • 回顾本节课的学习内容,强调绘本教学的重要性。
   • 鼓励孩子们在日常生活中,多观察、多思考，提高自己的认知能力。

   通过这样的绘本教学设计,孩子们不仅能够学习到新词汇和概念，还能在快乐中成长，让我们一起用绘本点亮孩子们的童年吧！🌟