大班科学《风》教案

大班科学活动《风》教案

活动目标

1. 认知目标：了解风的形成原因、风的作用以及风的特性。
2. 技能目标：通过观察、实验等方式，学会观察风的变化,并尝试用简单的方法测量风速。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的兴趣,激发探索科学的热情。

活动准备

• 材料准备：气球、风筝、风车、风速计、记录表、彩色纸张、剪刀、胶水等。
• 环境准备：宽敞的户外场地,确保有足够的风。

活动过程

导入

• 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如“风儿吹”游戏,让幼儿感受风的存在。
• 提问：小朋友们，你们知道什么是风吗？风是从哪里来的呢？

主题活动

1. 风的形成

   • 讲解：通过图片或视频,向幼儿解释风的形成原理。
   • 实验：用气球演示风的形成过程,让幼儿直观感受。

   风的作用

   • 讨论：引导幼儿讨论风在日常生活中的作用，如吹动树叶、推动船帆等。
   • 游戏：进行“风的力量”游戏,让幼儿体验风的力量。

   风的特性

   • 观察：让幼儿观察风车、风筝在风中的表现,记录风速变化。
   • 测量：使用风速计,让幼儿学习如何测量风速。

   动手实践

   • 制作风车：幼儿分组合作,用彩色纸张和剪刀制作风车。
   • 放飞风筝：在户外放飞风筝,观察风筝在风中的飞行轨迹。

   总结反思

   • 分享：让幼儿分享自己的观察和体验,讨论风的特点和作用。
   • ：教师总结本次活动的重点,强调风的重要性。

   活动延伸

   • 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起观察风,记录风的活动。
   • 课后活动：组织幼儿进行“风的故事”绘画比赛,激发幼儿的创造力和想象力。

   通过本次《风》的科学活动，希望幼儿能够更加亲近自然，了解自然现象，培养他们的观察力和探索精神。🌬️🌿🎨