看图说话写话训练教案

看图说话写话训练教案

教学目标

1. 培养学生观察图片的能力,学会从细节中提取信息。
2. 提高学生的语言表达能力,学会用连贯的语言描述图片内容。
3. 增强学生的想象力，鼓励他们创造性地构思故事情节。

   第一课时：观察与描述

教学步骤

1. 导入：展示一张生动的图片，让学生自由观察,并分享他们的第一印象。

   📸 举例：一张描绘孩子们在公园玩耍的图片。

2. 观察指导：

   • 引导观察：引导学生观察图片中的主要元素，如人物、场景、时间、天气等。
   • 细节挖掘：鼓励学生关注图片中的细节，如人物的表情、动作,场景的布局等。

   描述练习：

   • 口头描述：让学生用口头语言描述图片内容,教师适时给予反馈和指导。
   • 书面描述：引导学生将口头描述转化为书面语言,教师示范并指导。

   互动交流：

   • 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相描述图片,并分享各自的观点。
   • 全班分享：每组选代表分享描述,全班进行评价和讨论。

   第二课时：创意构思与写作

   教学步骤

   1. 创意启发：

      • 故事开头：让学生根据图片内容,构思一个故事的开头。
      • 思维导图：引导学生用思维导图的方式,列出故事的可能情节。

      写作指导：

      • 故事发展：指导学生如何将故事情节发展得更加丰富和有趣。
      • 结尾设计：鼓励学生设计一个出人意料的结尾,使故事更加引人入胜。

      写作实践：

      • 独立写作：学生根据构思,独立完成故事写作。
      • 互评与修改：学生之间互相评价故事,并提出修改建议。

      展示与分享：

      • 班级展示：挑选几篇优秀的作品进行全班展示。
      • 作品评价：教师对学生的作品进行评价，肯定优点,指出不足。

      教学评价

      • 通过观察学生的口头描述和书面写作,评估他们的观察力和语言表达能力。
      • 通过学生的作品,了解他们的想象力和创意构思能力。
      • 通过学生的互动和分享,评价他们的合作能力和沟通能力。

      通过这样的看图说话写话训练，学生不仅能够提高语言表达能力，还能锻炼观察力和想象力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。🌟📖✨