鸟鸣涧 白居易教学设计

🐦鸟鸣涧🍃——白居易教学设计探索

在鸟鸣涧这首诗中，白居易巧妙地描绘了一幅宁静致远的山水画面，为了让学生更好地理解这首诗的意境,我们设计了以下教学方案。

导入

播放鸟鸣涧这首诗的朗诵音频，让学生初步感受诗歌的韵律美。2.提问：这首诗描绘了怎样的画面？请同学们用自己的语言描述。

分析诗歌

讲解诗歌背景：这首诗是唐代诗人白居易创作的，描绘了他在山涧中听到的鸟鸣声,以及周围的自然景色。

分析诗歌结构：这首诗共四句，前两句描绘了山涧中的景色,后两句表达了诗人对大自然的赞美之情。

讲解重点字词：如“鸟鸣涧”、“山泉”、“清泉石上流”等。

分析诗歌意境：这首诗通过描绘鸟鸣、山泉等自然景物,展现了诗人对大自然的热爱之情。

教学活动

分组讨论：请同学们分组讨论,分析这首诗中的意象和情感。

绘画创作：请同学们根据诗歌中的意象，进行绘画创作,表达自己对这首诗的理解。

朗诵比赛：请同学们分组进行诗歌朗诵比赛,感受诗歌的韵律美。

回顾诗歌内容,引导学生总结这首诗的主题思想。

分享学习心得,让学生谈谈自己对这首诗的理解和感悟。

布置作业：请同学们回家后，以“我眼中的鸟鸣涧”为题,写一篇作文。

通过以上教学设计，我们希望同学们能够更好地理解白居易的这首《鸟鸣涧》，感受大自然的美好，培养对诗歌的热爱。🌿🎨📚🌳🐦