画鸡古诗 教学设计

《画鸡古诗》教学设计

在我国的传统文化中，鸡作为一种吉祥的象征，常常出现在诗词歌赋中，我们就来探讨一首描绘鸡的著名古诗——《画鸡》的教学设计。

📚教学目标：

1. 知识目标：学生能够背诵并理解《画鸡》这首古诗,了解诗中描绘的鸡的形象和寓意。
2. 能力目标：培养学生对古典诗词的鉴赏能力和语言表达能力。
3. 情感目标：让学生感受诗人对鸡的喜爱之情,体会中国传统文化的魅力。

🎨教学重点：

1. 理解诗中描绘的鸡的形象和寓意。
2. 背诵并默写《画鸡》这首古诗。

📝教学难点：

1. 把握诗中的意境和情感。
2. 将古诗中的形象和寓意与现实生活相结合。

📋教学过程：

导入

1. 展示一幅描绘鸡的图画,让学生初步感知鸡的形象。
2. 介绍《画鸡》这首古诗的作者和背景。

初读古诗

1. 学生自由朗读古诗,初步感知诗意。
2. 教师引导学生找出诗中的关键词，如“鸡”、“金距”、“雪毛”等。

精读古诗

1. 分析诗中描绘的鸡的形象，如“金距”、“雪毛”、“高冠”等。
2. 解读诗中的寓意，如“独立不群”、“高洁不屈”等。
3. 学生分组讨论,分享对古诗的理解和感受。

背诵默写

1. 学生跟读、跟写古诗,巩固记忆。
2. 教师检查学生的背诵和默写情况。

拓展延伸

1. 让学生结合自己的生活经验，谈谈对“独立不群”、“高洁不屈”等寓意的理解。
2. 引导学生创作一首描绘鸡的古诗,锻炼学生的创作能力。

1. 教师总结本节课的学习内容，强调《画鸡》这首古诗所蕴含的传统文化价值。
2. 鼓励学生在日常生活中关注传统文化,传承中华民族的优秀文化。

通过这样的教学设计，我们不仅让学生了解了《画鸡》这首古诗，还培养了他们对传统文化的兴趣和热爱。🎉