龟兔赛跑大班语言教案
教学目标
- 认知目标：通过故事《龟兔赛跑》，让学生了解故事的基本情节，理解“持之以恒”的道理。
- 情感目标：培养学生积极向上的情感，鼓励他们不怕困难，勇于坚持。
- 技能目标：提高学生的语言表达能力，锻炼他们的口语交际能力。
教学准备
- 故事《龟兔赛跑》文本
- 彩色图片或动画《龟兔赛跑》
- 小卡片,上面写有故事中的角色名字
- 彩笔或水彩
教学过程
导入
- 游戏互动：教师带领学生进行“动物猜谜”游戏，引出“兔子”和“乌龟”这两个角色。
- 🐰：“跑得快，跳得高，谁都不怕我骄傲。”
- 🐢：“慢慢爬，慢慢爬，从不着急不慌张。”
故事讲述
阅读故事：教师声情并茂地讲述《龟兔赛跑》的故事。
📚：“从前，有一只骄傲的兔子和一只勤奋的乌龟，它们要进行一场赛跑。”
角色扮演：请两名学生分别扮演兔子和乌龟，通过表演的方式让学生更直观地感受故事情节。
🐰🐢：“兔子说：‘我跑得快，肯定能赢！’乌龟说：‘我会慢慢爬，一定能赢！’”
故事讨论
提问引导：教师提出问题，引导学生思考和讨论。
🤔：“为什么兔子会输给乌龟？你们认为乌龟成功的关键是什么？”
分享观点：鼓励学生大胆表达自己的观点，教师及时给予反馈和肯定。
🗣️：“我觉得乌龟成功是因为它不骄傲，一直坚持到最后。”
手工制作
制作卡片：让学生用彩笔或水彩在小卡片上画出故事中的角色。
🎨：“请你们画出自己心目中的兔子和乌龟。”
展示分享：让学生展示自己的作品，并简要介绍自己的创作思路。
🎉：“看，这是我画的兔子和乌龟，我觉得它们都很可爱！”
总结与延伸
总结故事：教师引导学生总结故事的主题，强调“持之以恒”的重要性。
📝：“通过这个故事，我们学到了什么？是的，我们要像乌龟一样，坚持不懈，才能取得成功。”
课后作业：布置课后作业，让学生回家后和家人分享《龟兔赛跑》的故事，并鼓励他们在生活中践行“持之以恒”的精神。
🏠：“回家后，和爸爸妈妈一起讲讲《龟兔赛跑》的故事，并告诉他们你从中学到了什么。”
教学反思
通过本次教学活动,学生不仅了解了《龟兔赛跑》的故事，还学会了坚持的重要性，在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中收获知识。
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