逃家小兔教学设计、

逃家小兔教学设计 🐰✨

教学目标

1. 认知目标：学生能够理解故事《逃家小兔》的基本情节,掌握故事中主要角色的特征和关系。
2. 情感目标：通过故事，培养学生对亲情和爱的感悟,激发学生对家庭和亲情的珍视。
3. 技能目标：学生能够通过角色扮演、绘画等方式,表达自己对故事的理解和感受。

教学重点与难点

重点：

• 理解故事《逃家小兔》的情节发展。
• 体会故事中兔子和兔妈妈之间的深厚感情。

难点：

• 深入理解故事中兔子的心理变化。
• 学会用自己的方式表达对家庭和亲情的感悟。

教学过程

1. 导入环节：

   • 展示《逃家小兔》的封面,引发学生的兴趣。
   • 提问：“你们知道这个故事吗？它讲述了一个怎样的故事呢？”

   阅读环节：

   • 教师朗读故事《逃家小兔》,学生跟随朗读。
   • 阅读过程中，适时提问,引导学生思考。

   讨论环节：

   • 分组讨论：学生分享自己对故事的理解和感受。
   • 提问：“你们觉得小兔为什么想逃家？兔妈妈又是怎么做的呢？”

   角色扮演：

   • 学生分组，分别扮演小兔和兔妈妈,模拟故事情节。
   • 教师观察并给予指导。

   绘画环节：

   • 学生根据自己对故事的理解,绘制一幅或多幅图画。
   • 互相欣赏,分享创作心得。

   总结环节：

   • 教师引导学生总结故事的主题，如亲情、爱等。
   • 学生分享自己对家庭和亲情的感悟。

   教学评价

   • 观察学生在课堂上的参与度，如提问、讨论、角色扮演等。
   • 评估学生的绘画作品,了解他们对故事的理解程度。
   • 收集学生的心得体会,了解他们对家庭和亲情的感悟。

   通过这样的教学设计，希望学生们能够在轻松愉快的氛围中，深入理解《逃家小兔》的故事，感受到家庭和亲情的温暖。🏠❤️🎨