我选我自己绘本教学反思

我选我自己绘本教学反思📚

在绘本教学的实践中，我选择了一本名为《我选我自己》的绘本进行教学，这本书以其独特的视角和温馨的故事，让孩子们在阅读中认识自我，学会自信和独立,以下是我在教学过程中的几点反思：

🌟 绘本的选材非常成功，这本书以孩子的视角出发，用生动的语言和丰富的画面，让孩子们在阅读中感受到自我认同的重要性，通过小主人公的经历，孩子们学会了欣赏自己的独特之处，不再羡慕他人的优点,而是珍惜自己的特点。

🌟 在教学过程中，我注重引导孩子们积极参与讨论，在讲述小主人公选择自己的故事时，我会提出问题：“如果你是小主人公，你会选择什么？”这样的问题激发了孩子们的想象力,让他们在思考中成长。

🌟 为了让绘本教学更加生动有趣，我采用了多种教学方法，在讲述绘本故事的同时，我加入了角色扮演环节，让孩子们亲身体验故事中的角色,加深对故事内容的理解。

🌟 在教学反思中，我发现孩子们在阅读过程中，对于自我认知的提升非常明显，他们开始学会欣赏自己的优点，不再轻易否定自己，这让我深感欣慰,也让我意识到绘本教学在培养孩子自信方面的重要作用。

🌟 我也发现了一些不足之处，在绘本教学中，我对于个别孩子的关注还不够，导致他们在课堂上的参与度不高，在今后的教学中，我需要更加关注每个孩子的需求,确保每个孩子都能在绘本教学中受益。

🌟 我认为绘本教学不仅是一种阅读方式，更是一种生活态度的传递，通过《我选我自己》这样的绘本，孩子们学会了珍惜自己，勇敢面对生活的挑战，这对我个人来说,也是一次深刻的反思和成长。

通过《我选我自己》绘本的教学实践，我深刻体会到了绘本教学的价值和意义，在今后的教学中，我将继续探索，努力让绘本成为孩子们成长道路上的一盏明灯。🌈