创意手工，编织小老鼠玩具教案

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够了解编织的基本方法和技巧,掌握使用毛线编织小老鼠玩具的步骤。
• 培养学生的动手能力和空间想象力,提高学生的手工制作水平。

过程与方法目标

• 通过观察、思考、实践，让学生体验编织的乐趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
• 引导学生在小组合作中相互交流、相互学习，共同完成编织小老鼠玩具的任务，提高学生的团队协作能力。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对手工艺术的热爱,培养学生的耐心和细心，让学生在制作过程中体验到成功的喜悦。
• 传承和弘扬民间传统手工艺文化,增强学生的民族自豪感。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握编织小老鼠玩具的基本针法,如平针、绕针等。
• 学会制作小老鼠的身体各个部分,包括头部、身体、四肢和尾巴等。

2. 教学难点

• 如何引导学生发挥创意,对小老鼠玩具的外形和颜色进行个性化设计。
• 帮助学生在编织过程中保持均匀的针法和适当的松紧度,避免出现漏洞或过紧过松的情况。

教学方法

1. 讲授法：讲解编织的基本概念、工具使用方法和编织小老鼠玩具的步骤，让学生对本节课的内容有初步的了解。
2. 演示法：通过教师的现场演示，让学生直观地看到编织的过程和技巧，便于学生更好地掌握。
3. 实践法：让学生亲自动手编织小老鼠玩具，在实践中巩固所学知识，提高动手能力。
4. 小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流能力。

教学准备

1. 材料：各种颜色的毛线、剪刀、针、填充棉、硬纸板、铅笔。
2. 工具：编织针、镊子。
3. 教学辅助设备：多媒体课件、投影仪。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段展示各种精美手工编织作品的视频,包括各种动物造型的玩具，引起学生的兴趣。
2. 提问学生：“同学们，视频里的这些手工制品漂亮吗？你们想不想自己动手制作一个属于自己的手工玩具？”引导学生积极回答问题，从而引出本节课的主题——编织小老鼠玩具。

（二）知识讲解（10分钟）

1. 利用多媒体课件向学生介绍编织的起源和发展历程,让学生了解编织这一传统手工艺的文化内涵。
2. 讲解编织所需的工具和材料,如毛线、编织针、剪刀、填充棉等，并向学生展示这些工具的使用方法。

• 编织针：介绍不同型号编织针的用途，让学生了解如何根据毛线的粗细选择合适的编织针。
• 毛线：展示各种颜色和质地的毛线，引导学生了解毛线的特性，如羊毛线、腈纶线等的区别，并让学生根据自己的喜好选择毛线颜色。
• 剪刀：强调使用剪刀时的安全注意事项，提醒学生在裁剪毛线时要小心操作。
• 填充棉：向学生介绍填充棉的作用，让学生了解如何将填充棉均匀地填充到编织好的物体中，使其饱满立体。

（三）步骤演示（15分钟）

1. 教师在黑板上画出小老鼠的简易形状,标注出各个部分的名称，如头部、身体、四肢、尾巴等，让学生对小老鼠的整体结构有清晰的认识。
2. 开始演示编织小老鼠玩具的具体步骤：

• 制作头部
• 起针：用编织针起6针，然后围成一个圈，拉紧毛线，形成一个圆形。
• 第一圈：每针加一针，共12针。
• 第二圈：隔一针加一针，共18针。
• 按照这样的规律继续加针,直到头部大小合适，一般加到30 - 40针左右。
• 不加不减织平针,织5 - 8行，形成一个半球形。
• 收针：将毛线穿入针中，依次穿过每个++，拉紧毛线，将头部收口。
• 填充头部：用镊子将填充棉一点点填入头部，使其饱满。
• 制作身体
• 起针：起8针，同样围成一个圈，拉紧毛线。
• 第一圈：每针加一针，共16针。
• 第二圈：隔一针加一针，共24针。
• 继续按照规律加针,加到40 - 50针左右。
• 不加不减织平针,织10 - 15行，形成一个筒状。
• 收针：方法同头部收针，将身体收口。
• 填充身体：把填充棉填充到身体里，使其充实。
• 制作四肢
• 腿部：起4针，织2 - 3行平针，然后对折，用针线缝合，形成一个三角形的腿部形状。
• 手臂：起3针，织2 - 3行平针，然后对折缝合，形成手臂形状。
• 分别制作4条腿和2条手臂。
• 制作尾巴
• 用硬纸板剪出一条长条形状,宽度约为0.5 - 1厘米。
• 将毛线缠绕在硬纸板上,绕几十圈后，用针线将毛线从中间穿过，拉紧，使毛线固定在硬纸板上，然后将硬纸板抽出，形成一条细长的尾巴。
• 修剪尾巴,使其形状自然。

在演示过程中,教师要边操作边讲解每一个步骤的要点和注意事项，如针法的运用、如何保持均匀的松紧度、如何避免漏针等，让学生能够清楚地看到每一个细节。

（四）小组实践（20分钟）

1. 将学生分成若干小组,每组4 - 5人。
2. 给每个小组发放编织材料和工具,让学生根据教师刚才演示的步骤开始编织小老鼠玩具。
3. 教师巡回指导,及时发现学生在编织过程中遇到的问题，并给予帮助和指导，鼓励学生发挥创意，对小老鼠的外形和颜色进行个性化设计，如给小老鼠戴上帽子、围巾，或者改变小老鼠的毛色等。

（五）作品展示与评价（10分钟）

1. 每个小组完成编织作品后,派代表将作品展示在讲台上。
2. 让每个小组的代表介绍自己小组制作的小老鼠玩具的特点和创意,分享在制作过程中的心得体会。
3. 组织其他小组的学生进行评价,从作品的外形、针法、创意等方面进行打分，并发表自己的看法和建议。
4. 教师对每个小组的作品进行总结评价,肯定学生们的努力和创意，对存在的问题提出改进意见，评选出优秀作品，给予表扬和奖励。

（六）课堂总结（5分钟）

1. 回顾本节课所学的内容,包括编织小老鼠玩具的步骤、针法、工具使用等，让学生对本节课的知识有一个系统的复习。
2. 再次强调编织过程中的安全注意事项,如使用剪刀时要小心，避免扎伤手指等。
3. 鼓励学生在课后继续探索编织的乐趣,尝试制作更多不同的手工编织作品，将这一传统手工艺传承下去。

教学延伸

1. 让学生回家后,用不同的毛线和针法，制作一个与课堂上不同的小老鼠玩具，或者尝试制作其他动物造型的编织玩具，如小兔子、小猫咪等。
2. 组织一次班级手工编织作品展览,将学生们的优秀作品展示出来，供大家欣赏和交流，进一步激发学生对手工艺术的热爱。

教学反思

通过本节课的教学,学生们对编织这一传统手工艺有了更深入的了解和认识，并且在实践中掌握了编织小老鼠玩具的基本方法和技巧，在教学过程中，采用了多种教学方法相结合的方式，如讲授法、演示法、实践法和小组合作法等，充分调动了学生的积极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和制作，通过作品展示与评价环节，培养了学生的表达能力和审美能力，增强了学生的自信心和成就感，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如部分学生在编织过程中针法掌握不够熟练，导致作品出现一些瑕疵，在今后的教学中，需要加强对学生的个别指导，针对不同学生的问题进行有针对性的帮助，让每个学生都能更好地掌握编织技巧，制作出更加精美的作品。

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