whatisthematter教案

What Is the Matter? 教案

教学目标

• 学生能够理解并使用“what is the matter?”这个短语。
• 学生能够描述简单的身体不适症状。
• 学生能够通过角色扮演练习询问和回答关于身体不适的问题。

教学准备

• 教学PPT或黑板,用于展示关键词和图片。
• 身体不适的图片,如头痛、肚子疼等。
• 角色扮演道具,如医生的白大褂、病人的口罩等。
• 简单的词汇卡片,如“headache”（头痛）、“stomachache”（肚子疼）等。

教学步骤

导入

1. 用PPT或黑板展示“what is the matter?”的图片和短语。
2. 询问学生：“What do you think is the matter with these people?”（你认为这些人怎么了？）
3. 学生回答后,教师总结并引入新课。

词汇学习

1. 展示不同的身体不适症状图片,如头痛、肚子疼、感冒等。
2. 教师用英语描述这些症状,并让学生跟读。
3. 分发词汇卡片,让学生重复记忆。

短语练习

1. 教师带领学生练习“what is the matter?”短语。
2. 学生分组,每组轮流扮演医生和病人，进行问答练习。
   • 医生问：“What is the matter with you?”（你哪里不舒服？）
   • 病人回答：“I have a headache.”（我头痛。）

   角色扮演

   1. 教师分配角色,一组扮演医生，一组扮演病人。
   2. 病人可以随机选择身体不适的症状,向医生描述。
   3. 医生根据病人的描述,用“what is the matter?”短语询问。

   总结与复习

   1. 教师总结本节课的重点内容,强调“what is the matter?”短语的使用。
   2. 学生通过小组讨论,分享自己在本节课中的收获。
   3. 教师进行随机提问,巩固学生对词汇和短语的掌握。

   教学反思

   通过本节课的学习,学生能够理解并使用“what is the matter?”这个短语，以及描述简单的身体不适症状，在角色扮演环节，学生的参与度较高，能够积极运用所学知识进行交流，在教学过程中，教师应注意观察学生的反应，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。🌟👩‍🏫👨‍⚕️👩‍⚕️👩‍🏫👨‍⚕️👩‍🏫