出海啦美术教案，开启小班宝宝的创意海洋之旅

教学目标

1. 认知目标：引导小班幼儿认识海洋元素，如船、海浪、太阳等,丰富他们的视觉感知。
2. 技能目标：通过绘画和手工相结合的方式，锻炼幼儿的手部精细动作,提高他们的色彩运用能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大海的向往和探索欲望，培养他们的想象力和创造力,让幼儿在艺术创作中体验快乐。

教学重难点

1. 重点
   • 帮助幼儿掌握船、海浪等海洋元素的基本绘画方法。
   • 鼓励幼儿大胆运用色彩表达自己对大海的感受。
2. 难点
• 引导幼儿发挥想象力,创作独特的出海画面。
• 培养幼儿良好的绘画习惯，如正确握笔、保持画面整洁等。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示大海的图片、视频等，让幼儿直观感受大海的美丽和神秘,激发他们的创作兴趣。
2. 示范讲解法：教师示范绘画和手工制作的步骤，让幼儿清晰地了解操作方法,降低学习难度。
3. 启发提问法：在教学过程中，通过提问启发幼儿思考，引导他们发挥想象力,拓展创作思路。

教学准备

1. 材料准备：彩色绘画纸、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸、皱纹纸等。
2. 环境准备：将教室布置成海洋主题，张贴大海的图片、悬挂贝壳等装饰品,营造浓厚的海洋氛围。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 教师带领幼儿随着欢快的音乐进入布置好的海洋主题教室。
   • 师：“小朋友们，今天我们要一起去一个超级有趣的地方，你们看这是哪里呀？”
   • 幼儿自由回答，教师给予肯定和引导,引出大海的主题。
2. 播放一段大海的视频，海浪翻滚、船只航行、阳光照耀在海面上，让幼儿全方位感受大海的魅力。

师：“小朋友们，大海美不美呀？你们想不想也去大海上玩一玩？”

（二）认识海洋元素（10分钟）

1. 展示各种海洋元素的图片，如船、海浪、太阳、海鸥、小鱼等，引导幼儿观察并说出它们的名称。
   • 师：“看，这是什么在大海上行驶呀？”（船）
   • “那这个一波一波的是什么呢？”（海浪）
   • “天空中这个大大的、圆圆的会发光的是什么呀？”（太阳）
   • 依次介绍海鸥、小鱼等元素,让幼儿对海洋世界有更全面的认识。
2. 简单讲解每个海洋元素的特点，帮助幼儿加深印象。
• 船：有长长的身体、尖尖的船头和船尾,还有烟囱会冒烟哦。
• 海浪：像弯弯的月牙,一层一层地向岸边涌来。
• 太阳：红红的、圆圆的,会给大海带来温暖。

（三）绘画示范（15分钟）

1. 教师示范画一艘船。
   • 先画一个长长的长方形作为船身。
   • 在长方形的一端画一个小小的三角形作为船头,另一端画一个稍大一点的三角形作为船尾。
   • 在船身中间画一个小长方形作为船舱,再画上烟囱和窗户。
   • 师：“小朋友们，看老师怎么画一艘漂亮的船哦，大家要仔细看啦。”
2. 接着示范画海浪。
• 用蓝色油画棒在船的下方画一些弯弯的线条,代表海浪。
• 师：“海浪是这样一波一波的，像小山坡一样。”
3. 然后画太阳。
• 在画面的上方用红色油画棒画一个大大的圆,代表太阳。
• 再用黄色油画棒给太阳添上光芒。
• 师：“太阳出来啦，把大海照得亮晶晶的。”
4. 最后鼓励幼儿发挥想象，添加一些自己喜欢的海洋元素，如海鸥、小鱼等。

师：“小朋友们，你们还想在大海上看到什么呀？可以画在我们的画里哦。”

（四）幼儿创作（20分钟）

1. 给每位幼儿发放绘画纸和油画棒，让他们开始创作自己的出海画面。

   师：“现在轮到小朋友们啦，拿起你们的小画笔，画出你们心中美丽的大海吧！”

2. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿正确握笔和保持画面整洁。
   • 对于绘画有困难的幼儿，教师给予及时的帮助和引导，如帮助他们画船的形状、示范如何画海浪等。
   • 师：“你画的船真漂亮，如果再给它加上一些漂亮的颜色就更棒啦。”
   • “你的海浪画得好生动呀，继续加油哦！”

   （五）手工制作（15分钟）

   1. 制作海浪
      • 教师示范：将蓝色皱纹纸剪成细长条，然后用胶水粘贴在画好的海浪线条上,做出立体的海浪效果。
      • 师：“看，这样海浪就变得更立体、更漂亮啦，小朋友们也来试试吧。”
   2. 制作太阳
   • 教师示范：用黄色彩色卡纸剪出一个圆形，再用红色水彩笔在上面画上光芒,然后用胶水粘贴在画好的太阳上。
   • 师：“让太阳变得更闪亮一些吧。”
   3. 制作船帆
   • 教师示范：用彩色卡纸剪出三角形,粘贴在船上作为船帆。
   • 师：“给船装上漂亮的帆，让它在大海上航行得更快。”
   4. 幼儿根据自己的喜好选择制作，教师巡回指导,帮助幼儿完成手工部分。

   （六）作品展示与分享（10分钟）

   1. 鼓励幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区。

      师：“哇，小朋友们都画得好棒呀！把你们的作品都拿过来，让我们一起把它们展示出来。”

   2. 请幼儿向大家介绍自己画中的内容，分享自己的创作思路。
      • 师：“你来给大家讲讲你画的大海上都有什么呀？”
      • 幼儿分享后，教师给予肯定和表扬，如“你的想法真独特，老师很喜欢你的画”“你观察得很仔细，画得真漂亮”等。
   3. 组织其他幼儿进行欣赏和评价，引导幼儿学会欣赏他人的作品。

   师：“你觉得他画得哪里好呀？你喜欢他画的哪个地方？”

   （七）5分钟）

   1. 教师总结本次活动，回顾海洋元素的特点和绘画、手工制作的方法。

      师：“今天我们一起去了美丽的大海，认识了好多海洋元素，还画了自己的出海画面，大家都做得非常棒！”

   2. 鼓励幼儿在生活中继续观察大海，用自己的方式记录下更多关于大海的美好。

      师：“回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起去海边玩，看看真正的大海，回来再把你的发现画下来，和老师、小伙伴们分享哦。”

   教学延伸

   1. 在美工区投放更多海洋主题的材料，如贝壳、海绵纸等,让幼儿继续创作与大海相关的手工作品。
   2. 开展关于大海的语言活动，如讲述大海的故事、唱关于大海的歌曲等,加深幼儿对大海的喜爱。
   3. 组织亲子活动，邀请家长和幼儿一起制作大海主题的亲子手工，增进亲子关系。 🌊🎨🚢

   通过这次《出海啦》美术教案，让小班幼儿在充满趣味的艺术创作中，充分感受大海的魅力，发挥他们的想象力和创造力，同时提高了他们的绘画和手工技能，为幼儿的艺术启蒙奠定了良好的基础。 🎉

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