教学目标
- 知识与技能目标
- 学生能够了解迪士尼小屋的基本结构和特点,掌握手工制作的基本技巧，如裁剪、粘贴、折叠等。
- 学生能够根据设计图纸,准确地制作出迪士尼小屋的各个部件，并将它们组装成完整的小屋。
- 过程与方法目标
- 通过观察、讨论和分析迪士尼小屋的图片和实物，培养学生的观察力和想象力。
- 在手工制作过程中,锻炼学生的动手能力和空间思维能力，提高学生解决问题的能力。
- 引导学生自主探索和创新,鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意，对迪士尼小屋进行个性化的设计。
- 情感态度与价值观目标
- 激发学生对迪士尼文化的热爱,培养学生的审美情趣。
- 培养学生的耐心和细心,让学生在手工制作中体验到成功的喜悦，增强自信心。
- 通过小组合作学习,培养学生的团队合作精神和交流能力。
- 教学重点
- 掌握迪士尼小屋的制作方法和步骤,确保各个部件的尺寸准确和组装牢固。
- 学会运用各种手工工具和材料,如剪刀、胶水、彩纸、硬纸板等，制作出精美的迪士尼小屋。
- 教学难点
- 如何引导学生发挥创意,对迪士尼小屋进行个性化的设计，使其具有独特的风格。
- 在制作过程中,如何解决学生可能遇到的各种问题，如部件裁剪不整齐、粘贴不牢固等，保证制作的顺利进行。
- 讲授法：通过讲解，向学生介绍迪士尼小屋的基本结构、制作材料和制作步骤，让学生对整个制作过程有初步的了解。
- 演示法：教师亲自示范迪士尼小屋的制作过程，让学生直观地看到每个步骤的操作方法和技巧，便于学生模仿学习。
- 实践法：让学生亲自动手制作迪士尼小屋，在实践中锻炼动手能力，掌握制作技巧，提高解决问题的能力。
- 小组合作法：将学生分成小组，进行合作学习，在小组中，学生可以相互交流、讨论，共同完成迪士尼小屋的制作任务，培养团队合作精神和交流能力。
- 材料准备
- 各种颜色的彩纸、硬纸板、卡纸、皱纹纸等。
- 剪刀、胶水、双面胶、胶棒、铅笔、直尺、美工刀等手工工具。
- 彩色笔、颜料、贴纸、亮片等装饰材料。
- 用于制作小屋内部装饰的小家具模型,如床、桌子、椅子等（可以提前制作好，也可以让学生自己准备）。
- 资料准备
- 收集各种迪士尼小屋的图片和视频资料,制作成多媒体课件，用于课堂展示，让学生更直观地了解迪士尼小屋的外观和内部结构。
- 准备一些迪士尼动画电影的片段,在课堂导入环节播放，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
- 场地准备：选择宽敞、明亮、通风良好的教室作为手工制作课堂，确保学生有足够的空间进行材料摆放和制作操作。
- 播放一段迪士尼动画电影的精彩片段,如《冰雪奇缘》中艾莎的城堡画面，让学生沉浸在充满奇幻色彩的迪士尼世界中。
- 片段播放结束后,提问学生：“同学们，刚才我们看到的美丽城堡是不是非常梦幻呀？你们想不想自己动手制作一个属于自己的迪士尼小屋呢？”通过这种方式，引起学生的兴趣，自然地导入新课。
- 展示迪士尼小屋的图片和实物模型,引导学生仔细观察，让学生说一说迪士尼小屋有哪些独特的地方，如它的形状、颜色、门窗设计、屋顶样式等。
- 提问：“同学们，你们觉得迪士尼小屋最吸引你们的地方是什么呢？”鼓励学生积极发言，分享自己的观察和感受。
- 教师总结学生的回答,并进一步讲解迪士尼小屋的基本结构，包括小屋的主体形状（如长方形、正方形等）、屋顶的类型（如尖顶、圆顶等）、门窗的位置和样式等，让学生对迪士尼小屋有更深入的认识。
- 向学生介绍制作迪士尼小屋所需的材料和工具,展示各种材料和工具，让学生了解它们的用途和特点。
- 材料方面,介绍彩纸可以用来制作小屋的墙壁、屋顶等；硬纸板质地较硬，适合制作小屋的框架和底座；卡纸可以用于制作一些装饰部件；皱纹纸可以增添小屋的层次感和立体感。
- 工具方面,讲解剪刀如何正确使用，避免伤到手指；胶水和双面胶的粘贴方法和注意事项；美工刀在裁剪硬纸板时的安全使用要点等。
- 提问：“同学们，你们知道在使用这些工具时需要注意什么吗？”引导学生思考工具使用的安全性，培养学生的安全意识。
- 教师按照设计图纸,逐步示范迪士尼小屋的制作过程。
- 首先制作小屋的底座：用硬纸板剪出一个合适大小的长方形作为小屋的底座，并用胶水粘贴牢固，可以提醒学生注意底座的尺寸要合适，以保证小屋能够平稳站立。
- 接着制作小屋的墙壁：选择彩色的彩纸，根据底座的大小剪出合适尺寸的长方形作为墙壁，将墙壁粘贴在底座上，在粘贴过程中，要确保墙壁与底座粘贴紧密，避免出现缝隙。
- 然后制作屋顶：用彩纸剪出屋顶的形状，可以是尖顶或圆顶等自己喜欢的样式，将屋顶粘贴在墙壁上方，注意屋顶的角度要合适，使小屋看起来更加美观。
- 再制作门窗：用彩色卡纸剪出门窗的形状，并用胶水粘贴在小屋的墙壁上，可以引导学生发挥创意，设计不同样式的门窗，如圆形窗户、拱形门等。
- 最后进行装饰：鼓励学生用彩色笔、颜料、贴纸、亮片等装饰材料对小屋进行装饰，如在墙壁上画上图案、贴上卡通人物贴纸、在屋顶上贴上亮片等，让迪士尼小屋更加绚丽多彩。
- 在示范过程中,强调每个步骤的制作要点和注意事项，如裁剪时要沿着直尺边缘，保证裁剪整齐；粘贴时要涂抹适量的胶水，避免胶水溢出弄脏桌面；装饰时要注意色彩搭配和布局等。
- 将学生分成若干小组,每组 4 - 6 人，给每个小组发放制作材料和工具，以及设计图纸。
- 组织学生进行小组讨论,让学生根据自己的喜好和创意，对迪士尼小屋的设计进行进一步的完善和修改，鼓励学生在小组中分享自己的想法，共同探讨如何让小屋更加独特和美观。
提问：“同学们，你们打算在自己的迪士尼小屋里添加哪些特别的元素呢？”引导学生积极思考，激发学生的创新思维。
- 小组分工合作,按照教师示范的步骤和方法，开始制作迪士尼小屋，在制作过程中，教师巡回指导，及时发现学生遇到的问题并给予帮助。
- 对于一些动手能力较弱的学生,教师要给予更多的关注和指导，鼓励他们大胆尝试，克服困难。
- 提醒学生注意安全使用工具,保持桌面整洁，养成良好的手工制作习惯。
（五）作品展示与评价（10 分钟）
- 每个小组完成制作后,派代表将作品展示在教室的展示台上。
- 组织其他小组的学生进行参观和欣赏,让每个学生都有机会近距离观察其他小组的作品。
- 开展小组自评和互评活动,每个小组介绍自己作品的创意和制作过程，分享在制作过程中的收获和体会。
- 其他小组的学生进行评价,从迪士尼小屋的外观设计、结构合理性、制作工艺、创意亮点等方面进行评价，提出优点和建议。
- 在评价过程中,教师要引导学生客观、公正地评价他人的作品，培养学生的欣赏能力和批判性思维。
- 教师进行总结评价,对每个小组的作品给予肯定和鼓励，表扬学生们在制作过程中展现出的创意和团队合作精神，针对作品中存在的不足之处，提出改进的意见和建议，让学生在今后的手工制作中能够不断提高。
- 与学生一起回顾本节课的主要内容,包括迪士尼小屋的制作方法、步骤、材料和工具的使用，以及在制作过程中需要注意的问题等。
- 再次强调手工制作的重要性,鼓励学生在课后继续发挥创意，利用各种材料制作更多有趣的手工作品，提高自己的动手能力和审美水平。
- 布置课后作业：让学生回家后，对自己的迪士尼小屋进行进一步的完善和装饰，或者根据本节课所学的知识，制作一个不同风格的迪士尼小屋。
- 在教室的手工制作展示区,将学生们制作的迪士尼小屋进行长期展示，让更多的同学能够欣赏到大家的作品，同时也增强学生的自信心和成就感。
- 组织一次手工制作展览活动,邀请其他班级的同学参观，展示学生们的创意和才华，进一步激发学生对手工制作的兴趣。
- 开展相关的主题活动,如“迪士尼小屋故事大赛”，让学生们围绕自己制作的迪士尼小屋，发挥想象力，编写有趣的故事，培养学生的语言表达能力和创造力。
- 在手工制作过程中,要特别强调安全问题，提醒学生正确使用剪刀、美工刀等工具，避免发生意外伤害。
- 教师要关注每个学生的制作进度和状态,及时给予指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成制作任务。
- 鼓励学生发挥创意,但也要引导学生在合理的范围内进行创新，避免过于追求个性而忽视了作品的整体效果。
- 提醒学生保持桌面整洁,养成良好的手工制作习惯，制作完成后及时清理工具和材料。 🌟通过本次手工制作迪士尼小屋的课程，希望同学们能够在欢乐的氛围中学习到手工制作的技巧，发挥自己的创意，感受迪士尼文化的魅力，收获满满的快乐和成就感🎉！
（六）课堂总结（5 分钟）
教学延伸
注意事项
标签： #手工制作迪士尼小屋教案
教学重难点
教学方法
教学准备
教学过程
（一）导入新课（5 分钟）
（二）讲授新课（10 分钟）
（三）示范制作（15 分钟）
每完成一个步骤,都向学生展示制作成果，让学生有更直观的感受，便于他们理解和模仿。
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