教学目标
- 引导幼儿认识废旧材料,激发幼儿对利用废旧材料制作玩具的兴趣。
- 培养幼儿的动手能力和创造力,让幼儿学会用废旧材料制作简单的玩具。
- 通过制作玩具，增强幼儿的环保意识，让幼儿了解废旧物品可以再利用,减少浪费。
教学重难点
- 重点
- 让幼儿掌握利用废旧材料制作玩具的基本方法和技巧。
- 激发幼儿的创造力，鼓励幼儿大胆想象,制作出与众不同的玩具。
- 难点
- 如何引导幼儿发挥创意,将废旧材料巧妙地转化为有趣的玩具。
- 培养幼儿的耐心和细心,确保玩具制作的质量。
- 直观演示法：通过展示废旧材料制作的玩具，让幼儿直观地了解制作过程和成品效果,激发幼儿的兴趣。
- 实践操作法：让幼儿亲自动手制作玩具，在实践中掌握制作方法和技巧,提高动手能力。
- 启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式，启发幼儿的思维,引导幼儿发挥创意。
- 废旧材料：各种纸盒、易拉罐、塑料瓶、旧衣物、吸管、一次性纸杯、光盘等。
- 工具：剪刀、胶水、彩笔、胶带、绳子等。
- 范例玩具：用废旧材料制作的机器人、小飞机、小帆船、花朵等。
- 教师出示一个装满废旧材料的袋子，引起幼儿的好奇心。
师：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的袋子，里面装了好多东西，你们猜猜是什么？”
- 让幼儿依次从袋子里拿出一件废旧物品，说说自己认识它吗，是从哪里见过的。
幼儿回答后,教师介绍这些废旧物品的名称和用途。
- 教师展示用废旧材料制作的范例玩具，引导幼儿观察。
- 师：“小朋友们，看看老师用这些废旧材料做出了什么好玩的东西呀？”
- 依次展示机器人、小飞机、小帆船、花朵等玩具,让幼儿仔细观察它们的外形和结构。
- 组织幼儿讨论这些玩具是用什么废旧材料制作的，是怎么做成的。
- 师：“谁能说一说这个机器人是用什么做的？它的身体、胳膊、腿都是怎么拼起来的？”
- 鼓励幼儿积极发言,分享自己的发现和想法。
- 教师选择一个简单的玩具制作进行示范，如用易拉罐制作小鼓。
师：“现在老师来教大家用易拉罐做一个小鼓，好不好？”
- 边示范边讲解制作步骤：
- 将易拉罐的顶部和底部剪掉，使它成为一个圆筒。🎈
- 用彩笔在圆筒的侧面画上喜欢的图案。🌈
- 用绳子在圆筒的两端系上，做成鼓的提手。🎗️
- 用筷子或小木棍轻轻敲击圆筒，听听它发出的声音。🥁
- 在示范过程中，强调安全事项，如使用剪刀时要小心，避免伤到自己。✂️
- 给幼儿发放废旧材料和工具，让幼儿选择自己喜欢的废旧材料制作玩具。
师：“小朋友们，现在轮到你们动手啦！看看谁能做出最有创意的玩具。”
- 鼓励幼儿发挥想象，大胆创新，制作出与范例不同的玩具。
- 教师巡回指导，观察幼儿的制作过程,及时给予帮助和指导。
- 提醒幼儿注意安全,正确使用工具。
（五）作品展示与分享（10分钟）
- 请幼儿将自己制作的玩具展示在展示台上。
师：“哇，小朋友们都好厉害呀！做出了这么多漂亮又好玩的玩具，快把它们都拿出来，让大家一起看看。”
- 邀请幼儿介绍自己的作品，说说自己用了什么废旧材料，是怎么制作的，为什么要这样设计。
师：“你来给大家介绍一下你的玩具吧，它叫什么名字，是用什么做的，你是怎么想到要做这个的？”
- 其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。
师：“大家都要认真听哦，看看哪个小朋友的想法最有趣。”
（六）总结与延伸（5分钟）
- 教师总结本次活动，表扬幼儿的创意和动手能力。
师：“今天我们用废旧材料制作了这么多好玩的玩具，小朋友们都表现得太棒了！大家不仅发挥了自己的想象力，还学会了变废为宝，真厉害！”
- 鼓励幼儿在日常生活中继续收集废旧材料，制作更多有趣的玩具。
师：“以后我们还可以用更多的废旧材料做出更多更好玩的东西，大家回家后也可以和爸爸妈妈一起收集哦。”
教学反思
通过本次教学活动，幼儿对废旧材料制作玩具有了浓厚的兴趣，积极参与到制作过程中，发挥了自己的创造力和想象力，在活动中，幼儿不仅学会了用废旧材料制作简单的玩具，还增强了环保意识，在教学过程中也发现了一些不足之处，如个别幼儿在使用工具时不够熟练，需要教师进一步指导；部分幼儿的创意还不够新颖，需要教师在今后的教学中加强启发引导，在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在玩中学，学中玩，获得更多的知识和技能。🎊
希望这篇教案对你有所帮助！你可以根据实际教学情况进行调整和修改，如果还有其他问题，欢迎随时问我。😃
标签： #小班玩具废旧材料教案
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