学前班复韵母en的教案

学前班复韵母“en”教案

教学目标

1. 让学生正确发音复韵母“en”。
2. 培养学生对复韵母“en”的感知能力。
3. 通过游戏和活动，提高学生对复韵母“en”的运用能力。

教学准备

1. 彩色卡片，上面写有包含复韵母“en”的词语。
2. 录音设备，播放包含复韵母“en”的儿歌或故事。
3. 绘本《小熊过桥》,用于引导学习。

教学过程

导入

1. 热身活动：带领学生做简单的韵律操,让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。
2. 引入主题：通过提问“你们知道‘en’是什么吗？”引导学生关注复韵母“en”。

新课学习

1. 发音练习：播放录音，让学生跟读，教师示范正确的发音方法。

   🎙️ “同学们，听好啦！‘en’的发音是这样的，注意舌尖要抵住上齿龈，声音从喉咙发出。”

2. 卡片游戏：将写有包含复韵母“en”的词语的卡片分发给学生，让学生找出含有“en”的词语，并尝试自己读出来。

   📚 “谁能找到一张含有‘en’的卡片，并大声读出来？”

巩固练习

1. 拼读练习：让学生根据卡片上的词语，拼读出完整的句子。

   🌟 “看，这张卡片上有‘en’，我们把它和别的字组合起来，就是一个句子了。”

2. 绘本阅读：阅读《小熊过桥》绘本，引导学生注意书中的“en”字,并尝试模仿发音。

拓展活动

1. 儿歌学习：播放儿歌《小燕子》，让学生跟唱，注意“en”的发音。

   🎶 “小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

2. 角色扮演：让学生分组，每组选一个角色，用含有“en”的词语进行对话。

总结与反馈

1. ：回顾今天学习的复韵母“en”,强调其发音要点。
2. 反馈：鼓励学生分享自己在学习过程中的感受,教师给予肯定和指导。

教学反思

通过本次教学，学生基本掌握了复韵母“en”的发音和运用，在今后的教学中，应继续关注学生的发音准确性，并通过更多有趣的实践活动，提高学生对复韵母的感知和运用能力。🌈📚🎉