我会等待排队中班教案

我会等待——排队中班教案

【教学目标】

1. 让幼儿了解排队的重要性,学会在活动中保持秩序。
2. 培养幼儿耐心等待的良好习惯。
3. 通过游戏和故事,让幼儿在愉快的氛围中学习。

【教学准备】

1. 排队情境图若干张
2. 《我会等待》故事绘本一本
3. 排队口令卡片
4. 小红旗若干

【教学过程】

热身活动

1. 老师带领幼儿做简单的身体运动，如“小手拍拍”、“小脚跺跺”等,活跃课堂气氛。

2. 介绍排队的重要性：“排队是我们生活中常见的一种现象，它能帮助我们保持秩序，让我们的生活更加有序。”

情境导入

1. 展示排队情境图，引导幼儿观察并讨论：“图中的小朋友在做什么？为什么需要排队？”
2. 老师讲解排队的好处，如：“排队可以让我们轮流做事情，不会拥挤，还能让我们学会等待。”

故事分享

1. 讲述《我会等待》故事,让幼儿了解等待的意义。
2. 提问：“故事中的小动物们是如何排队等待的？他们等待的时候做了些什么？”
3. 引导幼儿思考：“我们在排队等待的时候，可以做什么呢？”

游戏活动

1. 老师出示排队口令卡片,幼儿跟随口令进行排队练习。
2. 游戏环节：“小红旗传递”，将小红旗放在起点，幼儿排队等待，当老师说出“开始”时，第一个幼儿拿起小红旗跑向终点，依次传递,最后一名幼儿跑回起点。

总结与反思

1. 老师引导幼儿回顾今天的学习内容,强调排队的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中,积极践行排队等待的良好习惯。

【教学反思】本节课通过故事、游戏等多种形式，让幼儿了解排队的重要性，学会在活动中保持秩序，在教学过程中，要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们养成良好的习惯，要注重培养幼儿的耐心,让他们在等待中学会自律。