my school day教学设计

My School Day 教学设计

🎓 教学目标：

1. 学生能够理解并运用英语描述自己的一天。

2. 学生能够运用英语进行简单的日常对话。

3. 培养学生的听说读写能力。

4. 词汇：morning, afternoon, evening, school, class, homework, friend, teacher, etc.

5. 句型：What did you do yesterday? I did.../ I went to school/ I did my homework/ I played with my friends/ I watched TV/ I went to bed early.

6. 话题：My school day

📝 教学步骤：

1. 导入

   • 老师与学生用英语进行简单的问候，如：Good morning, class! How are you today?
   • 引导学生思考：What do you usually do in a school day?

   词汇教学

   • 老师展示图片，如：school, class, homework, friend, teacher, etc.
   • 引导学生说出相应的英文单词。
   • 老师带领学生朗读单词,并让学生跟读。

   句型教学

   • 老师展示例句，如：What did you do yesterday? I did my homework.
   • 引导学生理解句型结构,并让学生模仿跟读。
   • 老师提问：What did you do yesterday? 学生回答。

   话题讨论

   • 老师提问：What did you do in your school day yesterday? 学生用英语描述自己的一天。
   • 老师鼓励学生用所学词汇和句型进行交流。

   练习

   • 老师准备一些关于“我的学校一天”的图片，如：起床、上学、上课、做作业、与朋友玩耍、看电视、睡觉等。
   • 学生根据图片,用英语描述自己的一天。
   • 老师引导学生回顾所学内容,强调重点词汇和句型。
   • 老师鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

   🎉 教学评价：

   1. 观察学生在课堂上的参与程度，如：回答问题、参与讨论等。
   2. 评估学生的口语表达能力，如：描述自己的一天、用英语进行日常对话等。
   3. 检查学生的作业完成情况，如：用英语描述自己的一天。

   通过本节课的学习，学生能够掌握描述自己一天的基本词汇和句型，提高英语口语表达能力，激发学生对英语学习的兴趣，为今后的学习打下坚实基础。🌟