17《礼物》教学设计

《礼物》教学设计

🎨 教学目标：

1. 让学生了解礼物的意义,培养他们的感恩之心。
2. 提高学生的语言表达能力,学会用恰当的语言表达情感。
3. 培养学生的审美能力,感受生活中的美好。

《礼物》是一篇充满温馨与感动的课文，讲述了一个小男孩为了感谢母亲辛勤付出，用心制作了一份特别的礼物，本文将围绕以下环节展开教学：

1. 导入新课：通过提问“你们收到过什么特别的礼物？”引发学生思考，激发他们的兴趣。

2. 初读课文：学生自由朗读课文，了解故事大意，初步感知礼物的重要性。

3. 精读课文：

   • 分析人物形象：引导学生关注小男孩和母亲的形象，分析他们的情感变化。
   • 体会语言表达：通过朗读、讨论等方式，让学生感受作者用词的精准和情感的真实。
   • 品味细节描写：引导学生关注文中细节描写，如小男孩制作礼物的过程，感受其中的温馨。

   拓展延伸：

   • 分享自己收到的礼物：让学生分享自己收到的特别礼物，激发他们的感恩之情。
   • 创作礼物：鼓励学生动手制作一份礼物，表达对家人、朋友的感激之情。

   🎯 教学方法：

   1. 情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受故事中的情感。
   2. 讨论法：引导学生积极参与讨论，发表自己的观点，提高他们的语言表达能力。
   3. 实践法：通过实际操作，让学生将所学知识运用到生活中。

   📝 教学步骤：

   1. 导入新课：提问“你们收到过什么特别的礼物？”
   2. 初读课文：学生自由朗读课文，了解故事大意。
   3. 精读课文：
      • 分析人物形象
      • 体会语言表达
      • 品味细节描写
   4. 拓展延伸：
   • 分享自己收到的礼物
   • 创作礼物
   5. 总结全文：引导学生总结课文的主题，加深对礼物的理解。

   通过本次教学,希望学生们能够学会感恩，珍惜身边的每一份礼物，用真诚的心去回报那些关爱自己的人。🌟