大班我们都是好朋友教案

《我们都是好朋友》

教学目标

1. 情感目标：让幼儿学会尊重他人，懂得分享,培养友谊。
2. 认知目标：引导幼儿了解朋友的概念,认识到朋友之间的相互关系。
3. 技能目标：通过角色扮演和小组活动,提高幼儿的沟通能力和团队合作能力。

教学准备

• 教具：故事书《小熊请客》、图片卡片、小礼物、音乐播放器。
• 环境：温馨的教室环境，布置有“好朋友乐园”的主题。

教学过程

导入

（🎵音乐响起，幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，营造轻松愉快的氛围。）

• 教师：“小朋友们，今天我们要来认识一个特别的朋友，他是谁呢？让我们一起听故事吧！”

故事讲述

• 教师：讲述《小熊请客》的故事,引导幼儿理解故事内容。
• 提问：“小熊为什么要请客？他邀请了哪些朋友？你们觉得小熊和朋友们的关系怎么样？”

图片卡片游戏

• 活动：分发图片卡片，让幼儿找出自己的朋友，并将卡片贴在“好朋友乐园”的墙上。
• 引导：“看看谁找到了最多的好朋友，大家一起来分享一下你们的好朋友是谁吧！”

角色扮演

• 活动：分组进行角色扮演，模拟故事中的场景,让幼儿体验成为好朋友的感觉。
• 提示：“在游戏中，我们要学会倾听、分享和帮助别人。”

小组活动

• 活动：每组准备一个小礼物，送给自己的好朋友,表达友谊之情。
• 引导：“这个礼物代表着我们的友谊，希望你们能一直做好朋友。”

（🎵再次播放音乐，幼儿围成圈，一起唱《好朋友歌》。）

• 教师：“今天我们学习了《我们都是好朋友》，希望大家在日常生活中，也能像故事中的小熊一样，懂得尊重、分享和帮助别人，我们都是好朋友，一起快乐成长吧！”

教学反思

通过本次教学活动，幼儿不仅学会了友谊的重要性，还提高了他们的沟通能力和团队合作能力，在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的情感发展，引导他们成为更好的自己。🌟🌈