必修三杜甫诗三首教案

必修三杜甫诗三首教案详解

教学目标

1. 知识与技能：理解杜甫诗歌的背景，掌握《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》三首诗的基本内容,提高古诗词鉴赏能力。
2. 过程与方法：通过朗读、背诵、讨论等方式,培养学生对杜甫诗歌的感悟和表达能力。
3. 情感态度与价值观：感受杜甫忧国忧民、关注现实的崇高精神,激发学生的爱国情怀。

教学重点

1. 理解杜甫诗歌的创作背景。
2. 掌握《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》三首诗的意境和情感。

教学难点

1. 深入理解杜甫诗歌的深层含义。
2. 培养学生对杜甫诗歌的审美鉴赏能力。

教学过程

导入

同学们，今天我们要一起走进唐代伟大的诗人杜甫的世界，感受他诗歌中的忧国忧民之情，请同学们思考：杜甫的诗歌有哪些特点？为什么他的诗歌能够流传千古？

背景介绍

1. 杜甫简介：介绍杜甫的生平和创作背景,强调他的诗歌创作与社会现实紧密相连。
2. 诗歌背景：分别介绍《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》的创作背景,让学生了解诗歌产生的时代背景。

课文讲解

1. 《春望》：通过朗读、背诵，让学生感受诗中的忧国忧民之情，讨论诗中的意象，如“国破山河在，城春草木深”等,体会杜甫对国家命运的关切。
2. 《登高》：分析诗中的意象和情感，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,引导学生理解诗人对时光流逝和人生无常的感慨。
3. 《茅屋为秋风所破歌》：通过讨论诗中的意象，如“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”,让学生体会杜甫对民生疾苦的同情。

课堂活动

1. 朗读比赛：分组朗读三首诗,评选最佳朗诵者。
2. 诗歌鉴赏：学生自由选择一首诗，进行鉴赏,分享自己的理解和感悟。

总结与作业

1. ：回顾今天的学习内容,强调杜甫诗歌的特点和意义。
2. 作业：背诵三首诗中的一首,并写一篇读后感。

教学反思

通过本节课的学习，学生们对杜甫诗歌有了更深入的了解，感受到了诗人忧国忧民的情怀，在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养学生的审美鉴赏能力，要关注学生的个体差异，因材施教，让每位学生都能在课堂中有所收获。📚✨