礼仪课行走教案小班

行走之美教案

教学目标

1. 让幼儿了解基本的行走礼仪,学会正确行走。
2. 培养幼儿良好的行为习惯,增强集体意识。
3. 通过游戏和互动,让幼儿在快乐中学习礼仪。

教学准备

1. 礼仪课课件
2. 模拟道路场景道具（如小汽车、小树等）
3. 音乐《小小步伐》
4. 行走礼仪小卡片

教学过程

导入

1. 热身活动：播放音乐《小小步伐》，带领幼儿跟随音乐节奏做简单的步伐动作,活跃课堂气氛。
2. 提问：小朋友们，你们知道走路有哪些规矩吗？今天我们来上一堂礼仪课,学习如何正确行走。

基本礼仪讲解

1. 课件展示：通过课件展示行走礼仪的图片，如排队、不奔跑、不推搡等。
2. 讲解：老师逐一讲解行走礼仪的重要性,并举例说明。
3. 互动：提问幼儿，如果遇到不遵守礼仪的行为,应该怎么做？

模拟实践

1. 道具设置：在教室里设置模拟道路场景，摆放小汽车、小树等道具。
2. 分组模拟：将幼儿分成小组，每组扮演不同的角色,模拟行走过程。
3. 指导：老师巡回指导,纠正不正确的行走姿势和礼仪。

游戏环节

1. “我是小小交通警察”：请一名幼儿扮演交通警察,指挥其他幼儿按照礼仪行走。
2. “寻找不文明行为”：在模拟道路上设置一些不文明行为，如奔跑、推搡等,让幼儿找出并纠正。

总结与反思

1. ：回顾今天学习的行走礼仪,强调遵守礼仪的重要性。
2. 反思：请幼儿谈谈自己在模拟实践中的感受,以及如何将所学礼仪应用到日常生活中。

教学反思

通过本次礼仪课，幼儿们对行走礼仪有了更深入的了解，并在模拟实践中逐步养成良好的行为习惯，在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的礼仪教育，培养他们成为有礼貌、有素质的小公民。🌟🌈