春天的花科学教案小班

春天的花科学教案——小班主题活动

教案背景

春天,万物复苏，花开满园，这是一个充满生机与活力的季节，也是引导幼儿观察自然、认识植物的好时机，本教案旨在通过春天的花为主题，让小班的孩子们在游戏中学习，在探索中成长。

教案目标

1. 认知目标：认识几种常见的春季花卉，了解花卉的基本特征。
2. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索科学的兴趣。
3. 技能目标：通过观察、触摸、绘画等方式，提高幼儿的动手能力和审美能力。

第一课时：春天的花——认识花卉

活动目标：

• 认识几种常见的春季花卉,如桃花、樱花、迎春花等。
• 学习花卉的基本特征。

活动准备：

• 春季花卉图片或实物
• 观察记录表

活动过程：

1. 导入：教师带领幼儿观察春天的景色，引导他们发现花卉的存在。

   🌸“小朋友们，你们看，春天来了，大自然发生了哪些变化呢？”

2. 观察与认识：
   • 教师展示花卉图片或实物,引导幼儿观察花卉的颜色、形状、大小等特征。
   • 🌺“这是什么花？它的颜色是什么？形状像什么？”
3. 记录与分享：
• 幼儿根据观察结果,在观察记录表上画出自己认识的花卉。
• 📋“请小朋友们画出你最喜欢的一种花，并告诉老师它的名字。”

第二课时：春天的花——动手制作

活动目标：

• 通过动手制作,提高幼儿的动手能力和创造力。
• 培养幼儿对花卉的审美能力。

活动准备：

• 彩纸、剪刀、胶水等制作材料

活动过程：

1. 导入：回顾上一节课的内容，激发幼儿制作花卉的兴趣。

   🌹“小朋友们，我们上节课认识了哪些花？今天我们来动手做一做。”

2. 制作过程：
   • 教师示范如何用彩纸制作花卉,如剪纸、折叠、粘贴等。
   • 🎨“请小朋友们跟着老师一起做，看谁做得最好看。”
3. 展示与分享：
• 幼儿展示自己的作品,互相欣赏和评价。
• 🌼“请小朋友们介绍一下你的作品，你觉得你的作品怎么样？”

通过本教案的实施,孩子们在轻松愉快的氛围中认识了春天的花，了解了花卉的基本特征，提高了动手能力和审美能力，也激发了他们对大自然的热爱和探索科学的兴趣。🌸🌺🌹🎨