大班《远离危险》教案

教学目标：

1. 认知目标：了解生活中常见的危险物品和情境,认识安全标志。
2. 情感目标：培养幼儿的安全意识,增强自我保护能力。
3. 行为目标：学会正确应对危险,远离危险环境。

教学重点：

1. 识别生活中的危险物品和情境。
2. 认知安全标志的意义和用途。

教学难点：

1. 学会正确处理遇到危险的情况。
2. 培养幼儿的自我保护意识。

教学准备：

1. 教具：安全标志图片、危险物品模型、故事绘本。
2. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、画笔。

教学过程：

🌟导入环节：

• 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是危险吗？你们在日常生活中遇到过危险吗？” 引导幼儿思考。

🌟基本环节：

1. 认识危险物品：

   • 教师展示危险物品模型，如剪刀、火柴、药品等,让幼儿认识并说出它们的名称和用途。
   • 引导幼儿讨论这些物品可能带来的危险。

   学习安全标志：

   • 教师展示安全标志图片，如禁止标志、警告标志、指示标志等。
   • 讲解每个标志的含义和作用,让幼儿理解并记住。

   情景模拟：

   教师创设几个生活场景，如过马路、玩水、用电等,让幼儿分组讨论如何避免危险。

   🌟巩固环节：

   • 教师带领幼儿进行“安全知识问答”游戏,巩固所学知识。

   🌟总结环节：

   • 教师总结本次课程内容，强调安全的重要性,鼓励幼儿在生活中要时刻注意安全。

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   教学反思：本次《远离危险》主题活动，通过多种教学手段，让幼儿对危险有了更深刻的认识，增强了他们的安全意识，在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育,培养他们健康成长。

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   备注：

   • 教学过程中，教师应密切关注幼儿的反应,适时调整教学策略。
   • 家长也应积极配合，共同为幼儿营造一个安全、健康的生活环境。🏠🌈